Thiago Pauluk

Especialista

Musicoterapeuta graduado pela UNESPAR, especialista em Neuropsicopedagogia e em Análise do Comportamento Aplicada. Formação no Modelo Pluriomdal de Musicoterapia, níveis I e II, Programa ADIM/Argentina. Concursado na Prefeitura Municipal de Ponta Grossa como Musicoterapeuta na Fundação de Assistência Social, trabalhando com grupos de pessoas idosas. Experiência clínica no atendimento de crianças neurodivergentes nos últimos 10 anos (Clínica São Rafael - Ponta Grossa/PR e Departamento da Pessoa com Deficiência de Pont Grossa). Docente em cursos de pós-graduação desde 2024. Coordenador técnico do ICBME de 2024 a 2026. Atualmente Coordenador direto do Curso de Pós-graduação "Musicoterapia nas Neurodivergências e Neuroreabilitação".

Alexandre Ariza

Mestre

Musicoterapeuta, mestre em Música pela Universidade Federal de Goiás (UFG) e coordenador da pós-graduação em Musicoterapia Organizacional e Grupos pelo ICBM Educação. Atua como docente de pós-graduação e possui experiência na aplicação da musicoterapia em organizações, com foco no desenvolvimento de equipes e nas relações interpessoais. É coautor de livros com capítulos voltados à Musicoterapia Organizacional e possui trajetória que integra prática clínica, ensino e atuação no mercado. Também possui experiência como gestor no setor de alimentação, atuando na gestão de restaurantes e equipes.

Roger Carrer

Doutor

Músico, Musicoterapeuta, Doutor em Ciências pelo Programa de Pós-Graduação em Psicobiologia da UNIFESP/SP (2022). Pesquisador no Núcleo de Atendimento Neuropsicológico Infantil Interdisciplinar (NANI/UNIFESP) e Pós-doutorando em Psicobiologia (UNIFESP) com o tema: Música e sincronização sensório-motora em crianças com TDAH: relações com o comportamento (NANI/UNIFESP). Mestre em Ciências da Educação e Saúde na Infância e Adolescência pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP/SP - 2014). Graduado em Musicoterapia pela Faculdade Paulista de Artes/SP (2007). Especialização em produção de áudio pelo CDA, Conservatório Souza Lima/SP (2003). Pós-graduado em Neuropsicologia pela Universidade São Judas Tadeu (SP) (2024). Foi professor de Psicoacústica na Faculdade Paulista de Artes/SP (2008). Atua como professor no curso de pós-graduação em Musicoterapia nas Faculdades Santa Marcelina/SP, Centro Biomédico da Música (CBM/SP). Professor de Musicoterapia e TDAH na Faculdades Metropolitanas Unidas (FMU/SP/2025). Área de pesquisa: neurobiologia da música, desenvolvimento sensório-motor e transtornos relacionados. Musicoterapia Vibroacústica (MTVA), Música Ansiolítica, psicofisiologia do som e da música, cognição musical, neurociências e transtornos do neurodesenvolvimento.

Maristela Smith

Doutora

Musicoterapeuta, pianista, psicomotricista, especialista em Neuropsicologia da Emoção. Formação completa em Análise do Comportamento Humano (ABA). Mestre e doutora em Psicologia Social. Fundadora dos cursos de Musicoterapia na FMU e implementadora dos serviços de Musicoterapia no Instituto de Reabilitação Lucy Montoro, do Hospital das Clínicas de São Paulo. Escritora técnico-científica e autora de livros sobre Musicoterapia. Membro da NeuroMus (Neurociência da Música UFG). Professora de cursos de pós-graduação. Membro da comissão fiscal da UBAM e parecerista das revistas científicas Hodie, Neurociências (UNIFESP) e Brazilian Journal of Music Therapy.

Michelle de Melo

Mestre

Michelle de Melo Ferreira é musicoterapeuta, fonoaudióloga, psicóloga em formação e mestre em Ciências pelo departamento de Psicobiologia da EPM/UNIFESP. Tem especialização nas áreas de linguagem, transtornos motores de fala, ABA, autismo e Comunicação Alternativa. É musicoterapeuta neurológica pela Academy of Neurológica Music Therapy (EUA) e certificada nos métodos em CAA (PECs, LAMP, PODD, DHACA, Core Words) e em Transtornos Motores de Fala (PROMPT, BBC, DTTC e REST). Ministra aulas em diversos cursos de pós graduação em musicoterapia nas faculdades FMU, ICBME, FASM em SP. Coordenadora e docente do curso de pós graduação em Musicoterapia na Cognição e Linguagem do ICBME.

Lilian Engelmann

Mestre

Musicoterapeuta Clinica (1992-2026), APEMESP 1/010010 Doutoranda em Arte Educação (UNESP-IA) Mestre Semiótica- Linguagem Sonora (PUC-SP), Ativista da musicoterapia brasileira participou dos documentos: CBOs, DACUM, TICs, coordenou o GT27 no processo de regularização pela UBAM, atualmente atua para o registro da Mt na SGETS. Prof de graduação e pós-graduação em MT (1993-2026). Estuda e prática musicoterapia receptiva nos contextos do imaginário sonoro e práticas corporais com mesa lira e taças Peter Hess incluindo a perspectiva do movimento fascial por meio das frequências sonoras.

Cléo Monteiro

Doutora

Doutora em Ciências, área de concentração em Neurologia do Comportamento, pela Escola Paulista de Medicina, Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP-EPM), 2010. Mestre em Neurociências pela UNIFESP-EPM, 1997. Especialista em Musicoterapia pela Faculdade Marcelo Tupinambá, São Paulo, 1991. Bacharel em Musicoterapia pela Faculdade Marcelo Tupinambá, São Paulo, 1989. Formação em International Neurologic Music Therapy Fellowship pela Academy for Neurologic Music Therapy, Colorado – USA. Revalidação do título de Musicoterapia Neurológica, 2023. Formação no Modelo Biomédico de Musicoterapia, do Dr. David Taylor, Sanatório San José, Bs. As., Argentina, 2016. Participou da primeira fase do Training MATADOC em Buenos Aires, 2015. Título de Magister no Modelo Benenzon de Musicoterapia, 2006. Pesquisadora, membro da equipe multidisciplinar e coordenadora da equipe de Musicoterapia do Núcleo do Envelhecimento Cerebral – NUDEC e do Setor de Neurologia do Comportamento, do Departamento de Neurologia Clínica e Neurocirurgia na UNIFESP-EPM, desde 2006. Professora do curso anual do Setor de Neurologia do Comportamento (UNIFESP-EPM). Integrante do painel de especialistas para a tradução, na língua portuguesa do Brasil, do MATADOC – Music Therapy Assessment Tool for Awareness in Disorders of Consciousness. Professora para os cursos de pós-graduação de Musicoterapia em Gerontogeriatria, 2024, e em Neurorreabilitação desde 2023, Centro Biomédico de Música, SP. Professora do curso de pós-graduação de Musicoterapia na Faculdade Regional de Filosofia, Ciências e Letras de Candeias – Bahia, entre 2013 e 2019, na disciplina de Prática Clínica II e Musicoterapia Neurológica. Musicoterapeuta responsável pela equipe de musicoterapeutas do Centro Integrado de Atendimento ao Idoso – CIAI, em São Paulo, de 1993 a 2023. Membro da equipe editorial da Revista Brasileira de Musicoterapia, publicada pela UBAM – União das Associações de Musicoterapia, da Revista Neurociências, da UNIFESP, e outras revistas especializadas. Participação, como palestrante convidada, de vários congressos locais, nacionais e internacionais nas áreas médica, de Psicologia e de Musicoterapia. Tem publicado vários capítulos de livros e artigos em revistas especializadas.

Dra. Nathalya Avelino

CEO do Grupo CBM (Institituto CBM de Educação, MedMúsica e Centro Biomédico da Música). Doutora em Engenharia Biomédica (UAM) e Mestre em Bioengenharia (UNICASTELO), com linha de pesquisa em Musicoterapia Biomédica. Musicoterapeuta formada pelo Conservatório Brasileiro de Música - Centro Universitário (RJ), especialista em Metodologia da Docência no Ensino Superior. Foi palestrante do TEDx. Atuou como coordenadora nacional do curso de especialização em Musicoterapia - lato sensu - da Faculdade CENSUPEG, formando mais de 3mil musicoterapeutas no Projeto Formando Musicoterapeutas por todo o Brasil. Organizadora do Livro Formando Musicoterapeutas por todo o Brasil. Foi membro da Comissão de Formação do Comitê Latino Americano de Musicoterapia (CLAM), da Comissão de Politicas de Organização Profissional (UBAM) e da Comissão de Formação e Científica da APEMESP. Foi diretora da Associação Brasileira das Associações de Musicoterapia (UBAM - Gestão 2015 - 2018). É graduada em Música (UEPA - 2008), onde atuou como coordenadora dos Trabalhos de Conclusão de Curso, Coordenadora Adjunta e Docente do Curso de Licenciatura Plena em Música (UEPA).

Rosangela Lambert

Mestre

Mestra em Educação, Musicoterapeuta, especialista em Educação Musical, Gerontologia e Neuropsicologia Interdisciplinar, construiu sua trajetória unindo ciência, método e sensibilidade. Apaixonada pelo piano, traz na própria história a experiência viva da música como linguagem, estrutura e cuidado. Atua há anos como musicoterapeuta e educadora musical para crianças e idosos, desenvolvendo práticas fundamentadas que promovem saúde nas dimensões física, cognitiva e psicossocial. É dirigente de Dança Sênior, professora convidada em cursos de pós-graduação em Musicoterapia e Educação Musical. Autora do livro "Cantando a vida: a prática coral harmonizando velhices" e coautora da obra "Musicoterapia na Gerontologia: teoria e prática". Idealizadora e produtora dos cursos on-line “SonorIDADES; práticas musicais para pessoas idosas”, “Música para Descobrir: práticas musicais para crianças”, “Trilha 3D: Defina, Direcione e Desenvolva música e saúde para idosos”, “Turma Afinada: organização criativa na sala de música”. Dedica-se à formação de estudantes e profissionais que desejam utilizar a música com intencionalidade, segurança e impacto real.

Rafael Ludovico

Doutor

Musicoterapeuta e Psicanalista, Doutor em Serviço Social e Mestre em Gerontologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, possui MBA em Gestão de Pessoas, é Membro da Academia Brasileira de Neurologia e Docente e Pesquisador da PUC-SP e UNIFESP. Atua na clínica neurológica do envelhecimento e leciona em cursos voltados a geriatria e gerontologia, musicoterapia e áreas voltadas ao estudo da neurologia (neuroanatomia, neuropatologia, neuropsicopatologia e neurologia do comportamento. Coordenador dos cursos de Pós-Graduação em Neurociências e Música e Musicoterapia na Gerontogeriatria do ICBME.

Mauro Anastacio

Mestre

Gerente do Programa Terapêutico do Engagement Center for Creative Aging da Virginia Polytechnic Institute and State University (EUA). Possui doutorado em Gerontologia pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), mestrado em Gerontologia pela Universidade de São Paulo (USP) e bacharelado em Musicoterapia pela FMU. É autor e organizador no livro Musicoterapia e Gerontologia: Teoria e Prática (2023) e possui publicações em periódicos científicos como Journal of Music Therapy, Brazilian Journal of Music Therapy e Geriatrics, Gerontology and Aging. Atua como docente em programas de Musicoterapia desde 2018 e como pesquisador nas áreas de Musicoterapia e Gerontologia. Desde 2013, trabalha também como musicoterapeuta clínico em instituições, atendimentos domiciliares e centros-dia.

Claudia Zanini

Doutora

Musicoterapeuta. Doutora em Ciências da Saúde, Mestre em Música, Especialista em Musicoterapia em Educação Especial e em Saúde Mental pela UFG - Universidade Federal de Goiás. Realizou Estágio Pós Doutoral no Programa de Musicoterapia da Temple University. Especialista em Gerontologia titulada pela SBGG (Sociedade Brasileira de Geriatria e Gerontologia). Bacharel em Piano pela UFG. Foi a primeira docente de Musicoterapia do Curso de Musicoterapia da UFG (1999). Presidente do Departamento de Gerontologia da SBGG-GO. Membro do Conselho Nacional de Direitos da Pessoa Idosa. Membro da Comissão de Educação e Certificação da WFMT - World Federation of Music Therapy (2020-23 e 2023-26). Foi coordenadora e membro da Comissão de Pesquisa e Ética da WFMT (2014-17 e 2017-20). Membro do Conselho de Ética e de outras comissões da UBAM - União Brasileira das Associações de Musicoterapia.

Bruno Verga

Mestre

Mestre em Musicoterapia pela Universidad Pablo de Olavide (Espanha), especialista em Musicoterapia e licenciado em Música pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). É NMT Fellow pela Academy of Neurologic Music Therapy, pesquisador nas áreas de desenvolvimento infantil e avaliação musicoterapêutica, professor de pós-graduação, palestrante, idealizador do Previmmus e autor do livro Musicoterapia e Neurodesenvolvimento: Abordagens Clínicas, Avaliação e Procedimentos Terapêuticos.

Viviane Magalhães

Especialista

Viviane Barbosa de Magalhães (Vivi da Viola) É coordenadora da Pós-Graduação em Musicoterapia e Vibroacústica (Instituto CBM de Educação), professora de musicoterapia na graduação (FMU), professora nas pós-graduações de musicoterapia e arteterapia no Conservatório Brasileiro de Música, FMU, Censupeg, Freedom, ICBME. \nEspecialista em GIM -Método Bonny de Imagens Guiadas (Colombia/Argentina), MARI - Mandalas Assessment Research Instrument, Peter Hess taças de som, Cuencos Tibetanos y Vibroacústica - Cientro Vibro (Argentina), Tigelas de Cristal, Mesa Lira e Tubos Sonoros, Cronobiologia (USP), Plurimodal, Benenzon, MTFO - Musicoterapia Focal e Obstétrica.\nÉ graduada em Música - licenciatura (UNESP), Musicoterapia - bacharelado (FMU) e Artes Visuais - licenciatura. Mestrado (em conclusão) em Promoção da Saúde. Pós graduada em Cuidados Integrativos UNIFESP@, Arteterapia, Musicoterapia Organizacional e Hospitalar, Neuropsicopedagogia, Neurociência e Educação, Neurociências, Psicanálise, Docência do Ensino Superior, Constelações Sistêmicas, Constelação Organizacional, Mediação em Constelação. \nViolista em orquestras diversas desde 1991, atuando desde 2003 na Orquestra de Câmara Miller, musicoterapeuta, arteterapeuta e professora de violino e viola em clínica própria, cuidadora integrativa no BMP - Brazilian Medical Partners (Almaã, dr Benny Schmid).

Elvira Alves

Doutora

Musicoterapeuta, Mestre em Música pela Escola de Música e Artes Cênicas da Universidade Federal de Goiás (UFG) e Doutora em Ciências da Saúde pela Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Goiás (UFG). Especialista em Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, Psicolinguística, Neuropsicopedagogia, Terapia Cognitivo-Comportamental e Análise do Comportamento Aplicada (ABA). Possui mais de 10 anos de experiência clínica, hospitalar, acadêmica e em pesquisa, com atuação em reabilitação neurológica e cognitiva, transtornos do neurodesenvolvimento e da aprendizagem, linguagem, processamento auditivo, cuidados paliativos e terapia intensiva. Desenvolve pesquisas nas interfaces entre musicoterapia, neurociências, cognição, linguagem, controle de sintomas e saúde, com ênfase na prática clínica baseada em evidências científicas. Atua como docente de pós-graduação, supervisora clínica e palestrante, dedicando-se à formação de profissionais por meio da integração entre ciência, prática clínica e raciocínio clínico.